一、推荐考生报读华南农业大学国家公园建设与管理专业的理由
1、专业满足国家重大战略需求，就业前景广阔
设立国家公园、建立国家公园体制，是以习近平同志为核心的党中央站在实现中华民族永续发展的战略高度作出的重大决策。根据国家林草局、财政部、自然资源部、生态环境部联合印发的《国家公园空间布局方案》，我国到2035年基本完成国家公园空间布局建设任务，基本建成全世界最大的国家公园体系，完成建设国家公园49处，直接涉及28个省份，总面积约110万平方公里，占陆域国土面积的10.3%，有效保护80%以上的国家重点保护野生动植物物种及其栖息地。
要实现国家公园发展目标，亟须培养兼具保护、建设和管理知识的复合型人才。随着国家公园事业的快速发展，该专业的毕业生将拥有广阔的就业前景，就业方向包括：国家公园以及各类型自然保护地；国家及地方生态环境、自然资源、应急管理、林业草业、文化旅游等政府部门；自然保护相关企事业单位以及组织机构，如科研院所、高校、规划设计院、博物馆、杂志社等；主题公园、生态旅游、研学、自然教育等相关企业。
2.学科体系完整，专业师资实力雄厚
专业开设在林学与风景园林学院，完整的学科体系，为学生深造、成长提供多样的选择。学院现有林学一级学科博士学位授权点、风景园林专业博士学位授权点，植物学、生态学学科覆盖下的2个博士学位授予点，林学、草学2个学术硕士学位授予点，林业、农艺与种业以及风景园林3个专业硕士学位授予点。
专业师资力量雄厚，职称结构、年龄结构合理，能够保证高质量的教学效果。专业现有专业授课教师26人，其中正高职称7人，副高职称14人，88%的教师具有博士学位；教师的年龄结构上，35岁以下5人，36岁-55岁18人，具有“传帮带”的良好基础。
3、科研平台高，实习（实践）条件好
在科研平台方面，林学与风景园林学院拥有“森林康养国家林业和草原局重点实验室”“亚热带农业生物资源利用与保护国家重点实验室（部分）”“广东省森林植物种质创新与利用重点实验室”等6个省部级科研平台，并筹建科研机构“国家公园研究院”。
在实习（实践）基地方面，专业努力与国内外多个国家公园联合培养学生、设立实习基地，与广东省车八岭国家级自然保护区、广东罗浮山省级自然保护区、广东连南板洞省级自然保护区、广东省龙眼洞林场、广州市流溪河国家森林公园等11家企事业单位建设校级教学实践基地。学院联合广东省内国家公园（候选区）、高校和各类自然保护地，成立“广东省国家公园与自然保护地人才培养创新联盟”，为该专业实践实习、学生就业提供更好的支持和保障。
4、校企联合办学新模式，设立“国家公园建设与管理（长隆班）”
专业与广东长隆集团合作，校企联合办学成立“长隆班”，围绕双方需求，强化科学研究、人才培养与企业发展需求对接，充分发挥双方的资源与平台优势，开展多形式、多层次、全方位的合作与交流，推动产学研紧密结合，建立长期稳定的合作关系。“长隆班”部分课程在长隆集团开设，学以致用，为国家公园培养具有解决实际问题能力的实战型人才。
二、国家公园建设与管理专业主要学习的内容有哪些？学生将会获得哪些方面能力素质的提升？
针对国家“以国家公园为主体的自然保护地体系建设”的重大需求，该专业培养满足各类自然保护地实际需求，能够在生物多样性保护、自然资源资产管理、自然保护地监测与评估、自然保护地管理与社区发展等方面从事保护、建设和管理工作的人才。该专业学生应牢固树立“坚持生态保护第一”的理念，夯实保护理念和技术，成为系统掌握林学、生态学、管理学、城乡规划等学科基础知识、基本理论和基本技能的拔尖创新人才。
知识目标：掌握专业所需的数理化基础知识。掌握植物、动物、微生物、土壤、气象等方面基础知识、理论与方法，掌握森林、湿地等生态学相关基础知识、理论与方法。掌握国家公园等自然保护地资源调查、规划设计、生态旅游、自然教育等方面基础知识、理论与方法。
能力目标：掌握国家公园相关专业理论前沿和最新发展动态，能够进行跨学科的沟通和交流。具备在各类保护地执行资源调查、利用、监测及经营管理的能力。掌握较为全面的实验设计、操作，数据收集、归纳、整理、分析能力。具备规划设计基础，能够完成自然保护地与国土空间规划的衔接，完成国家公园总体规划、专项规划。掌握撰写学术论文的能力，具有参与学术交流、科研创新的能力。
素质目标：学生应具有家国情怀、德才兼备，综合素质优秀、国际视野广阔。熟悉中华优秀传统文化，具有良好的人文和社会科学素养。具有独立思考和灵活解决实际问题的素质及团队合作精神。具备良好的人际交往意识和心理素质，具有健康的体魄和良好的生活习惯。
三、国家公园建设与管理专业本科核心课程有哪些？
1、核心课程
生态学、植物学、动物学、土壤学、生物化学、生态旅游学、管理学原理、进化生物学、植物分类学、保护生物学、动物分类学、野生动物管理学、国家公园规划与设计、国家公园管理、自然与文化遗产保护、自然教育学、自然保护地监测与评价、保护经济学等。
2、主要实践性教学环节
保护生物学、动物分类学、植物分类学、国家公园监测实习、国家公园规划设计实验实习、国家公园专业综合实习、自然教育实习、生态学实习、基础化学实验、气象学实验、土壤理化性质实验、微生物学实验、大学生创新创业实践、毕业论文（设计）等。
3、主要专业实验
生物化学实验、植物学实验、动物学实验、气象学实验、土壤理化性质实验、微生物学实验等。
四、国家公园建设与管理专业学生就业、升学深造及出国情况怎样？
2025年国家公园与管理专业在我校首次招生。目前全国仅有4所高校具有该专业的招生资格，且因该专业为国家控制专业，审批严格、总量控制，不会专业过剩、布局无序的情况。
